terça-feira, 28 de junho de 2011

A importância do planejamento

Durante a realização da oficina, no primeiro dia, tivemos dificuldade para vencer a resistência inicial dos estudantes da 7ª série. A maioria dessa turma era composta por meninas e elas não queriam se movimentar pelo espaço da sala de aula onde realizamos a oficina. Vários podem ser os motivos dessa não aceitação da atividade proposta. Do jeito que estava a situação não conseguiríamos alcançar os objetivos traçados para aquela atividade. Assim, nossa colega Milena, numa grande atuação, entrou em cena e, parando a atividade, indagou do pessoal da turma:
- Porque é tão difícil se predispor a fazer algo proposto por alguém?
Ela fez ainda outras duas perguntas que não recordo exatamente quais foram, mas a questão acima foi fundamental pra que os estudantes se dessem a chance de poder julgar a atividade com fundamentos na pratica da mesma. Lembro que uma estudante disse que não gostava de fazer o que os outros propunham, daí, Milena (numa abordagem rica e brilhante no meu modo de ver) induziu essa menina a perceber que o que outra pessoa lhe propõe fazer pode muito bom. Assim, a barreira inicial entre nós e os estudantes foram quebradas e demos sequência a atividade. Isso só foi possível porque tínhamos claro em nossas cabeças os objetivos que queríamos alcançar e essa clareza foi proporcionada pelo ação de planejar a oficina.

segunda-feira, 27 de junho de 2011

Uma das atividades propostas pela disciplina EDCA12 foi a realização de uma oficina para intervenção pratica na escola. Escolhemos o Colégio Evaristo da Veiga por ser próximo da universidade.

Durante nossa primeira visita a escola, tentamos nos apropriar das condições físicas da escola, verificar o corpo de funcionários, as caracteristicas dos estudantes, etc. Após essa visita e devido ao nosso grupo ser formado por estudantes de três cursos diferentes de licenciatura, decidimos não fazer uma oficina abordando conteúdos da grade curricular. Percebemos, que os estudantes não valorizavam o local onde passavam boa parte de seu tempo e nem se preocupavam com as condições da escola. Então, chegamos ao consenso de fazermos uma atividade orientada para despertar a consciência dos estudantes para o fato de que a escola é um local público e que, assim sendo, lhes pertencia. O pessoal da licenciatura em dança introduziu a oficina com atividades voltadas  para a percepção do corpo e de espaço, discutindo questões pertinentes a essa temática. Ainda nessa atividade emergiram discussões sobre o preconceito em relação à sexualidade, também sobre o machismo.

Abaixo segue algumas fotos tiradas durante a oficina.








segunda-feira, 20 de junho de 2011

Olá, pessoal. Está minha postagem esta alguns meses atrasada..., mas nunca é tarde, né?

Pois bem. Meu nome é Renato de Jesus Silva, sou estudante do curso de lincenciatura em Química e estou proximo de concluir a graduação. Sempre estudei em escolas públicas, mas eram de boa qualidade. Ao menos os profissionais que trabalhavam nessas escolas eram bastante dedicados em seus afazeres.

As pessoas mais proximas a mim acham que sou esforçado, estudioso, inteligente..., mas não acho isso de mim.
Realmente queira ser mais esforçado em minhas atividades, entretanto, me acostumei a conseguir o que quero sem tanto dispêndio de energia... Acho que por ser um dos poucos em minha comunidade a cursar uma universidade, criou-se essa imagem em torno do que sou. E, na tentativa de corresponder a altura do que me cobram, tenho receio de decepcionar quem me quer bem.

Quanto mais conhecimento adquiro, maiores se tornam minhas responsabilidades perante à sociedade. Por isso, tenho tentado participar de movimentos sociais, estou me formando Professor e espero contribuir para uma sociedade humana emancipada.

Mas, dentro dessa sociedade marcadamente capitalista é muito difícil manter uma disciplina revolucionária, uma consciência sempre critica. É difícil superar a alienação que nos é imposta a todo momento desde antes do nascimento.

Nessa disciplina de EDCA12 tivemos a oportunidade de discutir a importancia do Planejamento, dentre outras coisas, e durante essa discussão emergiu o problema central de nossa forma atual de sociabilidade: de modo indireto, ficou intuido a problemática da exploração do homem pelo homem, situação que acarreta no processo da alienação, entre outros. Infelizmente, a turma, de modo geral, não topou levar essa discussão a frente e sempre procurava sair pela tangente desse debate ou, quando tentava discutir, ficava na superficialidade. Uma das premissas do planejamento é a percepção da necessidade de mudança, a reflexão critica da realidade, contudo, sem uma teoria que oriente essa reflexão não é possivel entender a complexidade da realidade. Acredito que a grande maioria de nossa turma, quando estiverem em sala de aula não irão planejar suas atividades, não porque não o querem, mas porque devido a precariedade de nossas formações docentes, não percebemos a necessidade real de planejar o que fazemos.

Enfim, há dois links postados neste blog de autores que buscam formar pessoas para a luta pela  emancipação humana. E muito importante que o leitor leia os textos postados nestes sitios e busque cada vez mais se apropriar de instrumentos para entender a  realidade e supere a alienação imposta pelo sistema.

Até mais caro leitor. 

quarta-feira, 13 de abril de 2011

Para entender o processo de construção humana....

Pessoal, no link que posto agora vcs vão encontrar vários materiais interessantes para a nossa formação .
Entretanto, nesta postagem, destaco uma série de vídeos que foi apresentado num curso intitulado " Trabalho e Sujeito revolucionário no debate contemporâneo" ministrado pelo professor Sérgio lessa. Nesses vídeos, vcs verão uma exposição, teoricamente orientada, do processo histórico de construção da humanidade. É fundamantal entender esse processo para que desmistifiquemos muito do que nos foi imposto como verdade ou algo natural e possamos agir de maneira menos alienada possível dentro dessa sociedade burguesa.

http://www.sergiolessa.com/

Discutindo a educação através de uma profunda base teórica

Galera, durante as discussões nas aulas de EDAC12 notei que, as vezes, alguns falavam sobre educação numa abordagem muito superficial e ingênua. Estou num processo de apreensão da realidade objetiva e é fundamental que todos passassem por isso também.
 O link abaixo levará vcs ao site de um teórico marxista, Ivo Tonet, onde há vários textos falando sobre educação e sociedade. A leitura desses textos deve ajudar muito na nossa formação docente e na percepção da realidade do mundo em que vivemos.

http://www.ivotonet.xpg.com.br/

quarta-feira, 23 de março de 2011

Oi, bem vindo.
Aqui você encontrará informações que julgo serem interessantes. Aproveitem!